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环保教案

时间:2024-07-16 10:25:39
有关环保教案范文集锦六篇

有关环保教案范文集锦六篇

作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的环保教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

环保教案 篇1

活动设计背景

平日看到幼儿把用过的东西随意乱扔,我就想怎样能让孩子们来主动的环保,所以我设计了这节活动课。平日孩子们吃药的药瓶,用过的碟片,用过的纸杯等。这样既可以教育他们怎样环保又能激发出孩子的想象力及创造力。

活动目标

1. 树立幼儿初步了解保护环境的意识。

2. 让幼儿了解一下特殊的服装。

3. 发展幼儿的创造能力,会用一下废旧材料来设计一件衣服。

教学重点、难点

教学重点:学习用废旧材料来设计服装。

教学难点:服装装饰和设计与众不同。

活动准备

款式不同的衣服数件,剪刀,双面胶,旧挂历,装饰用的废旧材料,特殊服装的图片(警服,消防服等)

活动过程一.时装表演引出课题。

请几名幼儿穿上款式不同的衣服,伴随着音乐,进行时装表演。

二.观察范例并讲解示范。

1.小朋友刚才看了时装表演你喜欢哪一款的服装?为什么?

2.出示范例,让幼儿观察是用什么材料做的?

3.教师总结:服装是用废旧的挂历做到,上面有旧的包装纸,有果冻盒,还有小药瓶。

三.出示特殊服装的图片一(警服)

1.这是谁穿的衣服?(警察叔叔)

2.介绍警服的作用(防子弹)

四.出示特殊服装图片二(消防服)

1.这是谁穿的衣服?什么时候穿的?(消防员叔叔,灭火的时候穿的)

2.介绍消防服的特点(可以防火)

五.让幼儿自由讨论如果我们是设计师会设计出什么样的服装。

教师出示一件用旧挂历做的衣服并介绍一下基本的做法。

六.幼儿制作,教师巡回指导。

1.指导幼儿选择合适的材料。

2.提醒幼儿将剪下的废纸扔进垃圾桶,尽量避免垃圾产生。

3.帮助幼儿设计。

七.展示作品,互相欣赏。

环保教案 篇2

活动目标:

1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。

2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

活动准备:

1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。

2、木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。

3、电话机(玩具)、录音机

4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。

活动过程:

(一)引导入题:

1、师问:小朋友,小猫最喜欢吃什么?(小鱼)

师:小鱼生长在哪里?(水里)

2、师问:老师带小朋友到××河和×河边看到什么?

(幼儿答:河水清,有小鱼、树木、居民住房,×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)

3、总结幼儿回答情况,问幼儿,小朋友,×条河边被居民倒垃圾,水变脏了、小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法?(加以总结)(幼儿讨论:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……)

(二)进入游戏活动

1、师:小朋友们真聪明,知道××河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好?(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

2、向幼儿讲清游戏规则:玩法:全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后,后一个幼儿才能"搬家"。看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名)

3、老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该"跑"的幼儿喊"加油"。

4、第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话:

内容:小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

5、把消息告诉幼儿后,再把"家"用同样方法搬回去(放音乐,增加幼儿高兴的气氛)

6、总结游戏情况,出示"保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾"的牌子,课程结束。

环保教案 篇3

活动目标:

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的"家"。

活动重点:

让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

活动难点:

让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的"家"。

活动准备:

各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。

活动过程:

一、"垃圾的产生"1、观看图片,讨论:你从图片上看到了什么?在哪里见过这些现象?

2、看图了解并讨论:垃圾是怎样产生的?

3、教师小结:垃圾的产生主要有--日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾(拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥)。

4、幼儿自由讨论:我们生活中的垃圾是从哪里来的?

小结:鱼骨头、手工废纸、烂菜叶、食品袋、水果皮都是生活垃圾。

二、"垃圾的危害"1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面。

2、组织幼儿讨论:垃圾对我们会有哪些危害?

教师小结:污染环境,使我们的家园变得不美丽。危害身体会把一些细菌带入身体,使我们生病。垃圾成堆会造成交通堵塞。

3、讨论:小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?

小结:不对,有一些锋利的垃圾会扎伤小朋友的身体,还会弄脏小朋友的衣服和小手。

4、你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现?

三、"垃圾的"家"

1、幼儿讨论:有了垃圾应怎么办?垃圾的."家"在哪里?

2、展示各种垃圾的"家"的实物和图片。

四、活动延伸周日和爸爸妈妈带上纸篓及垃圾袋到室外捡垃圾。

环保教案 篇4

活动设计背景:我们幼儿园的前面有一条小河沟,我看见受到污染的河沟水,心理很难受,我就思索要设计一个活动来培养孩子们从小爱护环境的意识。

活动目标:

1、引导幼儿观察河沟水是否受到污染;

2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染,以培养幼儿良好处理垃圾的习惯;

3、培养幼儿爱护大自然的情操,增强环保意识。

教学重点、难点

怎样不让河沟水受到污染 指导幼儿做环保标志图片

活动准备

清清河沟水的图片

活动过程:

一、 出示图片让幼儿观察,看看图片上的河水是什么样的。同时让幼儿讨论:这幅图画得是什么地方,有什么? 河水很清,里面有小鱼在游、 还有小蝌蚪在里面游, 图片上的风景很美丽。

二、 那么今天老师带小朋友去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢?

组织幼儿到户外河沟去观察河沟水的情况,让幼儿讨论:你看到的河沟水是什么样的?河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾!

三、 幼儿回到教室:让大家一起讨论怎样保护河沟水?怎样做才不会让河沟水受到污染?

1、不往河沟里倒垃圾,和废弃的物品,比如;用过的塑料袋,旧鞋子,旧衣服,不往河沟里倒粪便和腐蚀物。

2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时,能拒绝不用塑料袋;

四、幼儿动脑筋想办法提示人们要爱护河沟水

1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱,放在河沟边;

2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边;

3、让幼儿绘画——请爱护环境的标志贴在河沟边的墙上。

五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。但要提醒幼儿注意安全。让幼儿回家和爸爸妈妈

讲讲今天的活动,让他们也加入到爱护环境的行列。

教学反思: 在这个活动中,幼儿在观察的过程中很仔细,在老师的引导下,孩子们分析了河沟水受到污染的原因,同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法,也增强了孩子们的环保意识。

环保教案 篇5

前不久,我们认识了各种粮食。一天,一幼儿问老师:“老师,水稻可以吃,那那些稻草怎么办呢?”于是,我们班就此问题展开了讨论。最后商讨出好多办法,以下就是我们开展的其中一个活动,其中分两课时完成。

搓稻草绳

活动目标:

1、知道稻草绳的多种用途,懂得稻草绳是植物的朋友。

2、两人一组搓稻草绳,从中体会合作的乐趣。

活动准备:

稻草、剪刀

活动过程:

一、 出示一捆稻草,让幼儿讨论稻草的用途。

二、 引出主题,帮小树解决问题。

师:冬天到了,天变冷了。小朋友们都穿上了厚厚的衣服,暖暖的。小动物们也换上了厚厚的皮毛,热热的,只有小树在哭泣,他们没衣服穿,冷死了,该怎么办?你能帮助他吗?

三、 这些稻草很短,小树穿不住怎么办?

四、 教师示范搓稻草绳。(由于幼儿手小,只要求编辫子)

五、 请幼儿两两一组,学习搓稻草绳,教师在一边指导。

六、 结束活动,和幼儿一起收拾场地。

给小树穿衣服

活动目标:

1、 动脑筋,怎样小树才能穿上衣服。

2、活动中体现团结互助的良好品质,并从中体会快乐。

活动准备:

幼儿自己编好的稻草绳、剪刀、塑料绳等

活动过程:

一、 在教室全班分组,并发给各种材料。

(1) 、去社区前讲解安全问题。提醒幼儿不要乱跑。

(2) 每组选一组长。

二、 到目的地,教师指定每组一棵树。请每组自己讨论怎样给小树穿衣。

三、 幼儿动手操作,教师旁边指导。

四、 请幼儿集中,说说哪组给小树穿的衣服最好。

五、 教师总结,表扬成功的幼儿,鼓励其他幼儿。

六、 结束活动。边唱歌边回幼儿园。

环保教案 篇6

活动内容:

特色活动“环保——叠手帕”

活动目标:

1、引导幼儿了解纸巾的不足,探索手帕的好处。

2、增强幼儿的环保意识。

3、学习儿歌:叠手绢 活动准备:物质:每人一块小手帕,教师准备纸巾

知识:

认识纸巾、手帕

活动过程:

1、讨论纸巾的危害。

:纸巾用途广泛,柔软舒适, 使用方便,有的还带有一股香味,因此,普遍受到人们的欢迎。

用手帕代替纸巾,全国13亿人每年可减少使用440万吨生活纸制品,也就等于少砍伐7400多万棵树……”不可重复使用,造成人力、物力的大量损耗;生产纸巾排除的废水严重影响我们的水资源;许多纸巾卫生不合格,影响我们的身体健康。

2、探索手绢的用处

(1)讨论手绢的用处

(2)用手绢叠好玩的东西

引导:手绢可以叠出许多好玩的东西,请小朋友们试一试,把你的新发现和你旁边的小朋友交流一下。

3、用大家折叠的作品布置“手绢工艺品展览”,大家互相欣赏。

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